"Fokus DaF/DaZ - Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre“
(2. Internationale Konferenz)
Organisiert von: German Jordanian University , website
School of Applied Humanities and Languages / Master DaF-Programm
Ort: German Jordanian University
Zeit: 15./16./17. März 2021 (online)
Keynote Speakers der Konferenz sind die international anerkannten Experten/innen für Deutsch als Fremdsprache bzw. Sprachlehrforschung von renommierten Universitäten Deutschlands:
- Prof. Dr. Karin Aguado (Universität Kassel)
- Prof. Dr. Ruth Albert (Philipps-Universität Marburg, em.)
- Prof. Dr. Hermann Funk (Friedrich-Schiller-Universität Jena, em.)
- Prof. Dr. Claudia Harsch (Universität Bremen)
- Prof. Dr. Zeynep Kalkavan-Aydin (Pädagogische Hochschule Freiburg)
- Prof. Dr. Karin Kleppin (Ruhr Universität Bochum em.)
- Prof. Dr. Jörg Roche (Ludwig-Maximilians-Univesität München)
- Prof. Dr. Kathrin Siebold (Philips-Universität Marburg)
- Dr. Annegret Middeke (Universität Göttingen)
Die Konferenzreihe „Fokus DaF/DaZ - Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre“ versteht sich als ein internationales Branchentreffen für Lehrende, Forschende, Doktoranden und Master-Studierende sowie für Kulturträger, die sich mit dem Fach Deutsch als Fremdsprache sowie mit der Deutsch als Zweitsprache-Ausbildung auseinandersetzen. Beiträge von international angesehenen Hochschullehrenden, erfahrenen Fortbildnern und kreativen Praktikern widmen sich zukunftsweisenden Themen an der Schnittstelle von Sprachlehre, Sprachlehrforschung und Sprachvermittlung. Die Darstellung moderner wissenschaftlicher und didaktisch-methodischer Ansätze im Fach DaF/DaZ bietet so Experten/innen einen Rahmen für den fachlichen Austausch und Lehrenden des Deutschen als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache Möglichkeiten zur Weiterbildung. Die Konferenz möchte Anregungen zur interdisziplinären Zusammenarbeit (Projekte) initiieren sowie bestehende Netzwerke der Forschenden und Lehrenden ausbauen.
Format der Konferenz: online
Themenbereiche der Konferenz:
- DaF/DaZ in Lehre und Forschung – Berichte aus der Praxis
- Aktuelle didaktisch-methodische Konzepte und Ansätze (auch insbesondere zu Blended Learning und Online-Live-Formaten)
- Testen, Prüfen, Evaluieren
- Kulturtheorien und Kulturstudien im DaF/DaZ-Unterricht
- Literatur im DaF/DaZ-Unterricht
- Geschichte im DaF/DaZ-Unterricht / das Konzept der Erinnerungsorte
- Digitale Medien im DaF/DaZ-Unterricht
- Fachsprachen / Fachsprachendidaktik im DaF-Unterricht
- Übersetzen
- Regionalstudien.
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