اختتمت الجامعة الألمانية الأردنية، ممثلةً بمركز التعلم الإلكتروني وتطوير الأداء الأكاديمي (CeLAPI)، برنامجها التدريبي الرابع بعنوان "تصميم التعلم النشط"، والذي عُقد خلال الفترة من 10 إلى 12 شباط 2026 بواقع 16 ساعة تدريبية، وبمشاركة 40 عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية من مختلف كليات الجامعة.
ويأتي هذا البرنامج في إطار رؤية المركز الهادفة إلى تمكين التعليم من خلال التحول الرقمي والابتكار، وترجمة رسالته في تقديم حلول تعلم رقمية متقدمة وتنمية قدرات أعضاء الهيئة التدريسية بما يسهم في تعزيز الأداء الأكاديمي وترسيخ ممارسات تعليمية مستدامة.
قدّمت التدريب المهندسة سلمى أبو عياش، مديرة مركز التعلم والتعليم في جامعة الحسين التقنية، حيث ركزت الجلسات على توظيف مبادئ علوم الإدراك في تصميم الخبرات الصفية، وبناء بيئات تعلم تفاعلية تعزز الفهم العميق لدى الطلبة. كما تناول البرنامج إطار عمل GAPA (Goals – Activities – Products – Assessment)، بوصفه نموذجاً للتصميم العكسي يضمن الاتساق بين الأهداف التعليمية والأنشطة الصفية والمخرجات المتوقعة وأدوات التقييم، ضمن منظومة تعليمية متكاملة تعزز وضوح المسار التعليمي وجودة مخرجاته.
وشهدت الورشات تطبيقات عملية مكثفة، أعاد خلالها المشاركون تصميم وحدات من مساقاتهم، والانتقال من أنماط الإلقاء التقليدية إلى استراتيجيات التعلم النشط، بما في ذلك التعلم القائم على المشاريع وتعليم الأقران، بما يعزز دور الطالب كشريك فاعل في العملية التعليمية.
وأكد مدير المركز الدكتور زياد أبو الرب أن هذا التدريب جاء ليعزز وعي عضو هيئة التدريس بدوره المحوري في صناعة التجربة التعليمية، موضحاً أن نجاح تصميم التعلم النشط يرتبط بقدرة المعلم على دمج خبرته الأكاديمية والشخصية ضمن إطار علمي منظم. وأشار إلى أن البرنامج أتاح للمشاركين تحويل خبراتهم المتراكمة إلى ممارسات تعليمية أكثر عمقاً وأثراً، بما يجعل قاعة الدرس مساحة لبناء وتنمية التفكير.
كما تضمن البرنامج طرحاً لاستخدامات الذكاء الاصطناعي في دعم تصميم الأنشطة التعليمية بصورة مسؤولة وهادفة، بما ينسجم مع توجهات الجامعة في تعزيز الابتكار والتحول الرقمي.
واختُتم البرنامج بالتأكيد على استمرارية التطبيق والمتابعة، حيث سيعمل المشاركون على توظيف نموذج GAPA في مساقاتهم خلال الفصل الدراسي القادم، بدعم من مركز CeLAPI، في إطار ثقافة التطوير المهني المستدام التي تتبناها الجامعة.