التعليم العالي عبر الوطنية
تحسين مستمر في التعلم والتدريس هو ضرورة للجامعة الحديثة لتزدهر في عالم سريع التغير.
يتطلب ذلك تفكيرًا دقيقًا في الممارسات الحالية واستكشاف أفكار جديدة. يجب أن يكون هذا البحث واسعًا بما يكفي ليشمل الأبعاد عبر الوطنية لتجربة التعلم. بالنسبة للجامعة الألمانية الأردنية، تعد العابرية جزءًا لا يتجزأ من هويتها وممارستها.
لذلك، يعتبر البحث في هذا الموضوع أولوية مهمة.
في فبراير 2020، تم تأسيس مذكرة تفاهم بين كلية العلوم الإنسانية والتطبيقية واللغات، وكلية التربية في جامعة هامبورغ.
تم الحصول على تمويل لمشروع بحث بعنوان التعليم العالي عبر الوطني (THE) من خدمة التبادل الأكاديمي الألمانية (DAAD). تم تصميم هذا المشروع لتزويد الباحثين بتجربة مباشرة للتعليم عبر الوطني المبتكر. لتنظيم ذلك، تم اختيار المشاركين من شريحة عمودية من المنظمتين - محاضرون شباب، أساتذة، طلاب، وإداريون - جميعهم يتعلمون معًا. وبهذه الطريقة، يصبح من الممكن الحصول على مجموعة من المنظورات. كانت الخطة الأولية هي جمع جميع المشاركين في نفس الورشة بشكل فعلي، ولكن تدخلت جائحة COVID-19، واحتاجت العملية إلى التعديل.
في سلسلة من الاجتماعات عبر الإنترنت، امتدت من سبتمبر إلى ديسمبر 2020، اجتمع المشاركون عبر الإنترنت. كانت المهمة هي استكشاف إمكانيات السرد القصصي (بيداغوجيا السرد) في التعليم الجامعي. كما اتضح، قدم التعلم الرقمي بعدًا آخر للتجربة والتفكير. تم تشكيل مجموعات مشروع مختلطة، ومن خلال انغماسهم المكثف، تم إنتاج ثلاثة أفلام قصيرة عن حياة الحرم الجامعي.
في النهاية، عندما انتقل هؤلاء المشاركون من دور السرد الرقمي إلى دور الباحثين الأكاديميين الذين يدرسون تجربتهم الخاصة، أصبحوا على وعي بالتفكير والتواصل المهم الذي حدث خلال العملية.
تُسجل هذه التجارب في النشر. كانت إحدى النتائج الحاسمة للمشروع هي إنشاء شبكات بحثية تعاونية صغيرة. الأوراق العلمية التي تم إنتاجها بشكل مشترك حول موضوع التعليم العالي عبر الوطني في مراحلها النهائية حاليًا. النية هي البناء على هذه الأسس على مدار السنوات القادمة. الطلبات للحصول على تمويل لدعم وتوسيع هذه الأنشطة جارية.